Student Goals and Public Outcomes: The Contribution of Adult Literacy Education to the Public Good.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Demetrion, George
Titel	Student Goals and Public Outcomes: The Contribution of Adult Literacy Education to the Public Good.
Quelle	In: Adult Basic Education, 7 (1997) 3, S.145-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-231X
Schlagwörter	Adult Basic Education; Adult Literacy; Educational Philosophy; Individual Development; Literacy Education; Outcomes of Education; Student Educational Objectives + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Individuelle Entwicklung; Lernleistung; Schulerfolg
Abstract	Contrasts the views of Chisman and Freire about the goals of adult literacy education. Demonstrates the valuable personal outcomes and contributions to the common good of literacy education. Suggests that literacy may be an intervening variable rather than a determining cause of public and personal enhancement. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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