The Role of Reflection in Shaping Physical Education Teachers' Educational Values and Practices.

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Autor/inn/en	O'Sullivan, Mary; Tsangaridou, Niki
Titel	The Role of Reflection in Shaping Physical Education Teachers' Educational Values and Practices.
Quelle	In: Journal of Teaching in Physical Education, 17 (1997) 1, S.2-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-5024
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Instructional Improvement; Physical Education; Physical Education Teachers; Reflective Teaching; Teacher Attitudes; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtsqualität; Körpererziehung; Sportunterricht; Physical education; Physical training; Teacher; Teachers; Sportlehrer; Lehrerverhalten; Wertbegriff
Abstract	This study investigated elementary and secondary physical educators' reflection within the teaching and learning environment and the role of reflection in their professional development. Data from observations, interviews, vignettes, and journals indicated that teaching context and concrete experiences were most often responsible for stimulating reflection. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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