Strengths and Needs of Working-Class African-American and Anglo-American Grandparents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Watson, Jeffrey A.; Koblinsky, Sally A.
Titel	Strengths and Needs of Working-Class African-American and Anglo-American Grandparents.
Quelle	In: International Journal of Aging & Human Development, 44 (1997) 2, S.149-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0091-4150
Schlagwörter	Anglo Americans; Blacks; Comparative Analysis; Family Environment; Grandparents; Racial Differences; Sex Differences; Whites; Working Class + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Familienmilieu; Großeltern; Rassenunterschied; Sex difference; Geschlechtsunterschied; White; Weißer; Arbeiterklasse
Abstract	Examined gender and racial differences in the grandparenting strengths and needs of working-class grandparents (N=192). Grandmothers perceived themselves as more involved in teaching their grandchildren and more successful in the grandparent role than did grandfathers. African-American grandparents considered themselves more involved in teaching their grandchildren than Anglo-American grandparents. (RJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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