Educating Adults: A Matter of Balance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tice, Elizabeth T.
Titel	Educating Adults: A Matter of Balance.
Quelle	In: Adult Learning, 9 (1997) 1, S.18-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Andragogy; Educational Theories; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Andragogics; Andragogik; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	In the conceptual debate over the appropriate methods for adult learning, both those who think learning only occurs at the feet of the master and those who think that adults should be totally self-directed are right to an extent. A balance is needed, considering the age, leaning style, and desired outcomes of the student. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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