A Comparison of Six Wisconsin Mentoring Programs for Beginning Teachers.

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Autor/inn/en	Ganser, Tom; Koskela, Ruth
Titel	A Comparison of Six Wisconsin Mentoring Programs for Beginning Teachers.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 81 (1997) 591, S.71-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Beginning Teachers; Elementary Secondary Education; Incentives; Mentors; Program Descriptions; Teacher Orientation; Teaching Experience; Training; Wisconsin + Suchen Sie Ihr Suchwort? Junior teacher; Junglehrer; Anreiz; Teacher; Teachers; Orientation; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Orientierung; Ausbildung
Abstract	Describes six different types of mentoring programs for beginning teachers in Wisconsin. Four (in the Beloit, Kenosha, Platteville, and West Allis-West Milwaukee districts) are district programs in which teachers assume both mentoring and teaching responsibilities. Milwaukee's program is atypical, since teachers serve as full-time mentors. The University of Wisconsin-Whitewater program is the nation's longest continuously operating university-based mentoring program for beginning teachers. (12 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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