Tipping the Scales.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zirkel, Perry A.
Titel	Tipping the Scales.
Quelle	In: American School Board Journal, 184 (1997) 10, S.36-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	Recht; Conservatism; Court Litigation; Disabilities; Elementary Secondary Education; Federal Courts; Special Education; State Courts; Student Rights + Suchen Sie Ihr Suchwort? Konservatismus; Rechtsstreit; Handicap; Behinderung; Bundesgerichtshof; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Staatsgerichtshof
Abstract	From the 1940s to the 1970s, the numbers and outcomes of court decisions escalated dramatically in favor of students, employees, and other individuals suing school districts. Today, the overall trend of education litigation favors school officials. The single exception is the category for special education. Since passage of the original special education legislation in 1975, the number of special education lawsuits has increased six-fold. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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