Rites of Passage for Middle School Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stokrocki, Mary
Titel	Rites of Passage for Middle School Students.
Quelle	In: Art Education, 50 (1997) 3, S.48-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-3125
Schlagwörter	Adolescent Development; Anthropology; Art Activities; Art Education; Cultural Background; Intermediate Grades; Middle Schools; Role of Education; Role Perception; Social Behavior; Social Influences; Social Life; Social Theories; Social Values; Sociocultural Patterns; Student School Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anthropologie; Künstlerische Tätigkeit; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Mittelstufe; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Bildungsauftrag; Role conception; Rollenverständnis; Social behaviour; Soziales Verhalten; Sozialer Einfluss; Soziales Leben; Gesellschaftstheorie; Sozialer Wert; Soziokulturelle Theorie; Schüler-Lehrer-Beziehung
Abstract	Briefly discusses the role that rites of passage play in traditional cultures and considers the possibilities inherent in incorporating this social concept into middle school art projects. Defines middle school as a transitional stage in adolescent development characterized by institutional and personal separation that lends itself to these projects. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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