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Autor/inJanick-Buckner, Diane
TitelGetting Undergraduates To Critically Read and Discuss Primary Literature.
QuelleIn: Journal of College Science Teaching, 27 (1997) 1, S.29-32Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0047-231X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Biology; Content Area Reading; Course Content; Cytology; Higher Education; Learning Strategies; Science Curriculum; Science Instruction; Undergraduate Study
AbstractProvides details of an advanced cell biology course that has as its overall design the critical reading and examination of primary literature. Contains guidelines to assist students in critical reading. (DDR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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