The Effect of Request Form and Content on Constructing Obstacles to Compliance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Paulson, Gaylen D.; Roloff, Michael E.
Titel	The Effect of Request Form and Content on Constructing Obstacles to Compliance.
Quelle	In: Communication Research, 24 (1997) 3, S.261-90Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0093-6502
Schlagwörter	Communication Research; Compliance (Psychology); Dating (Social); Higher Education; Interpersonal Communication; Persuasive Discourse + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsforschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interpersonale Kommunikation; Persuasion; Persuasive Kommunikation
Abstract	Finds that request forms that addressed an obstacle were perceived to be more conventional and more polite than were request forms that did not specify an obstacle. Shows refusers generated more unstable obstacles when no time was proposed, and conversely, that time-ambiguous requests were met with more stable obstacles than were time-specific requests. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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