Learning Needs of Occupational Therapists in the Area of Team Work Practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Griffin, Susan
Titel	Learning Needs of Occupational Therapists in the Area of Team Work Practice.
Quelle	In: Australian Journal of Adult and Community Education, 37 (1997) 2, S.76-92Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1035-0462
Schlagwörter	Communication Skills; Educational Needs; Foreign Countries; Occupational Therapists; Professional Continuing Education; Teamwork; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Educational need; Bildungsbedarf; Ausland; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Australien
Abstract	In-depth interviews with 14 and survey responses from 194 of 225 occupational therapists in health-care teams identified the following highest-ranked continuing education needs: advanced communication skills, negotiation, conflict resolution, and assertiveness. Quality assurance was the highest-ranked noncommunication skill. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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