A Pre-Posttest Evaluation of Livestock Management Instructional Materials.

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Autor/inn/en	Gamon, Julia A.; Shih, Ching-Chun; Wu, Chia-Hsing
Titel	A Pre-Posttest Evaluation of Livestock Management Instructional Materials.
Quelle	In: Journal of Agricultural Education, 38 (1997) 3, S.1-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-0541
Schlagwörter	Agricultural Education; Animal Husbandry; High Schools; Instructional Material Evaluation; Pretests Posttests; Student Attitudes; Total Quality Management + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Tierhaltung; High school; Oberschule; Schülerverhalten; Quality management; Qualitätsmanagement
Abstract	In Iowa high schools using instructional materials on total quality management (TQM) livestock practices, 1,099 students (68%) responded to a survey; 732 in a one-year follow-up. Females rated their use of TQM practices higher; 10th and 11th graders had higher ratings than 12th graders. Difficulties in survey administration suggested that pre-posttests should not be used alone to evaluate instructional materials. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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