Focus of Attention and Aesthetic Response.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Madsen, Clifford K.
Titel	Focus of Attention and Aesthetic Response.
Quelle	In: Journal of Research in Music Education, 45 (1997) 1, S.80-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4294
Schlagwörter	Aesthetic Education; Aesthetic Values; Attention; Attention Span; Audience Response; Auditory Stimuli; Auditory Tests; Computer Uses in Education; Educational Research; Evaluation Criteria; Higher Education; Listening; Music Activities; Music Appreciation; Music Education; Musical Composition; Musicians; Opera; Overt Response; Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ästhetische Bildung; Aufmerksamkeit; Zuschauerverhalten; Auditive Stimulation; Auditory test; Autismus; Computernutzung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hörvorgang; Zuhören; Musikalische Aktion; Musikbeurteilung; Musikerziehung; Komponieren; Musiker; Oper; Wahrnehmung
Abstract	Presents the results of a study where musicians listened to 20 minutes of Puccini's, "La Boheme," and indicated which of the five musical elements (melody, rhythm, timbre, dynamics, or everything) commanded their attention. Two groups responded using differing instructions for the Continuous Response Digital Interface. Analyzes the different responses. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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