Youngster, Oldster: Aging Education in the Primary Grades.

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Autor/inn/en	Laney, James D.; und weitere
Titel	Youngster, Oldster: Aging Education in the Primary Grades.
Quelle	In: Social Studies and the Young Learner, 9 (1997) 4, S.4-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-0300
Schlagwörter	Adult Development; Age Differences; Aging (Individuals); Aging Education; Annotated Bibliographies; Community Programs; Cross Age Teaching; Developmental Stages; Educational Gerontology; Educational Responsibility; Humanistic Education; Intergenerational Programs; Older Adults; Primary Education; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Aging; Altern; Ageing education; Altenbildung; Bibliography; Bibliographies; Bibliografie; Geragogics; Geragogik; Erziehungsverantwortung; Humanistische Bildung; Älterer Erwachsener; Primarbereich; Gemeinschaftskunde
Abstract	Describes an interdisciplinary curriculum on aging that incorporates intergenerational activities, inquiry-oriented research, narrative histories, and field trips. Includes separate questionnaires for older adults and primary grade students, an annotated bibliography, and a chart of activities emphasizing knowledge, comprehension, analysis, synthesis, evaluation, and applications. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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