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Autor/inDabbour, Katherine Strober
TitelApplying Active Learning Methods to the Design of Library Instruction for a Freshman Seminar.
QuelleIn: College & Research Libraries, 58 (1997) 4, S.299-308Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0010-0870
SchlagwörterAcademic Libraries; Active Learning; College Freshmen; Course Evaluation; Course Integrated Library Instruction; First Year Seminars; Higher Education; Individual Instruction; Information Literacy; Instructional Design; Library Automation; Online Systems
AbstractDescribes the design and development of library instruction for a freshman seminar at California State University-San Bernardino that focused on the library's online system. Highlights include active learning methods; information literacy; individual instruction; and results of course evaluations. (Author/LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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