Designing Accessible Learning Materials for Learners with Disabilities and Learning Difficulties.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McCann, Ann
Titel	Designing Accessible Learning Materials for Learners with Disabilities and Learning Difficulties.
Quelle	In: Australian Journal of Educational Technology, 12 (1996) 2, S.109-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0814-673X
Schlagwörter	Accessibility (for Disabled); Disabilities; Foreign Countries; Instructional Materials; Learning Problems; Literacy; Material Development; Numeracy; Vocational Education; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accessibility; Zugänglichkeit; Handicap; Behinderung; Ausland; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Lernproblem; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Lehrmaterialentwicklung; Rechenkompetenz; Ausbildung; Berufsbildung; Australien
Abstract	Explains how the Open Training and Education Network in New South Wales (Australia) has addressed the issue of designing learning materials for learners in vocational and pre-vocational areas with physical, intellectual, vision, hearing, psychological, or neurological disabilities and learning difficulties, such as low literacy and numeracy levels. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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