Students' Misconceptions in Electrochemistry: Current Flow in Electrolyte Solutions and the Salt Bridge.

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Autor/inn/en	Sanger, Michael J.; Greenbowe, Thomas J.
Titel	Students' Misconceptions in Electrochemistry: Current Flow in Electrolyte Solutions and the Salt Bridge.
Quelle	In: Journal of Chemical Education, 74 (1997) 7, S.819-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9584
Schlagwörter	Chemistry; Educational Strategies; Electrochemistry; Higher Education; Misconceptions; Secondary Education; Teaching Methods; Textbook Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemie; Lehrstrategie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Missverständnis; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Examines students' misconceptions and proposed mechanisms related to current flow in electrolyte solutions and the salt bridge. Confirms reported misconceptions and identifies several new ones. Discusses probable sources of misconceptions and some methods for preventing them. Contains 27 references. (JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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