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Autor/inn/enNikolov, Marianne; Krashen, Stephen
TitelNeed We Sacrifice Accuracy for Fluency?
QuelleIn: System, 25 (1997) 2, S.197-201Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0346-251X
SchlagwörterStellungnahme; Communicative Competence (Languages); Comparative Analysis; Elementary Education; Elementary School Students; English (Second Language); Foreign Countries; Grammar; Language Fluency; Morphemes; Oral Language; Second Language Instruction; Teaching Methods; Hungary
AbstractCompares children who studied English as a foreign language in Hungary with a communication/content-based approach to similar children who studied English with a form-based traditional approach. Findings reveal that the former were slightly more accurate in their production of grammatical morphemes in an oral interview and were more fluent. (three references) (Author/CK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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