Improving Tabular Displays, with NAEP Tables as Examples and Inspirations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wainer, Howard
Titel	Improving Tabular Displays, with NAEP Tables as Examples and Inspirations.
Quelle	In: Journal of Educational and Behavioral Statistics, 22 (1997) 1, S.1-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1076-9986
Schlagwörter	Comprehension; Data Interpretation; Elementary Secondary Education; Information Dissemination; Information Utilization; Research Reports; Student Evaluation; Tables (Data); Test Construction; Test Items; Theories; National Assessment of Educational Progress + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verstehen; Verständnis; Data evaluation; Datenauswertung; Informationsverbreitung; Informationsnutzung; Research report; Forschungsbericht; Schulnote; Studentische Bewertung; Tabelle; Testaufbau; Test content; Testaufgabe; Theory; Theorie
Abstract	Four guidelines that make tables more effective data displays are presented. The need for these guidelines and their application are illustrated with data from the National Assessment of Educational Progress (NAEP). A theoretical structure is presented to help develop test items to assess students' proficiency in extracting information from tables. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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