Hilfe zur Selbsthilfe: Das Leitmotiv eines neuen Fortbildungsmodells fur DaF in Kanada (Helping Others To Help Themselves: The Dominant Theme of a New Model of Continuing Education for German as a Foreign Language in Canada).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Enns, Esther E.
Titel	Hilfe zur Selbsthilfe: Das Leitmotiv eines neuen Fortbildungsmodells fur DaF in Kanada (Helping Others To Help Themselves: The Dominant Theme of a New Model of Continuing Education for German as a Foreign Language in Canada).
Quelle	In: Unterrichtspraxis/Teaching German, 29 (1996) 1, S.37-41Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Stellungnahme; Continuing Education; Cooperation; Foreign Countries; German; Independent Study; Language Teachers; Models; Professional Development; Second Language Instruction; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Weiterbildung; Co-operation; Kooperation; Ausland; Deutscher; Selbststudium; Language teacher; Sprachunterricht; Analogiemodell; Fremdsprachenunterricht; Kanada
Abstract	Describes the new direction in Canadian continuing education for German teachers. Autonomous learning and collegial collaboration at the regional level are at the center of this re-orientation. At the national level, networking among regionally-active teacher groups that will lead to a new organizational structure and to new forms of cooperation is encouraged. (AP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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