A Focus on Curriculum Design: When Children Fail.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Simmons, Deborah C.; Kameenui, Edward J.
Titel	A Focus on Curriculum Design: When Children Fail.
Quelle	In: Focus on Exceptional Children, 28 (1996) 7, S.1-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-511X
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Failure; Curriculum Design; Curriculum Development; Disabilities; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Learning Strategies; Scaffolding (Teaching Technique); Student Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Handicap; Behinderung; Unterrichtserfolg; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie
Abstract	Discusses academic failure and the role of curriculum design in either intercepting or exacerbating learning difficulties. Evaluates changing student demographics and the diverse needs of students, and reviews the principles of effective curriculum design, including big ideas, conspicuous strategies, mediated scaffolding, strategic integration, and judicious review. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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