University Alienation and African American Ethnic Identity as Predictors of Attitudes toward, Knowledge about, and Likely Use of Psychological Services.

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Autor/inn/en	Delphin, Miriam E.; Rollock, David
Titel	University Alienation and African American Ethnic Identity as Predictors of Attitudes toward, Knowledge about, and Likely Use of Psychological Services.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 36 (1995) 4, S.337-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	Black Students; College Students; Counseling Services; Ethnicity; Higher Education; Identification (Psychology); Racial Identification; Student Alienation; Student Attitudes; Student Development; Student Personnel Services; Use Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Ethnizität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülerverhalten; Benutzerschulung
Abstract	Focuses on two sets of variables that may influence perceptions of helpers in a predominantly European American campus environment. Analysis of 180 African American undergraduates shows that ethnic identity and alienation distinctly influence attitudes toward, and knowledge of, campus mental health services, as well as preference for ethnic similarity in helper. (RJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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