The Events of the Past Find Meaning in the Reality of the Present.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kafkafi, Eyal
Titel	The Events of the Past Find Meaning in the Reality of the Present.
Quelle	In: Journal of Educational Thought/Revue de la Pensee Educative, 31 (1997) 1, S.7-30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0701
Schlagwörter	Stellungnahme; Conflict; Educational Theories; Foreign Countries; Higher Education; History Instruction; Progressive Education; Schools of Education; Teaching Methods; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Konflikt; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; History lessons; Geschichtsunterricht; Reformpädagogik; Progressive Erziehung; Erziehungswissenschaftliche Fakultät; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Argues that the subject matter of history should be presented in terms of conflicting ideas and agenda rather than merely outcomes. Reviews theoretical approaches to history instruction and related policies in Israel, highlighting progressive and reactionary movements. Describes the Oranim group, history teachers who incorporate social-democratic ideals into instruction. (83 citations) (BCY)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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