A Schoolwide Discipline Plan That Empowers Teachers and Gives Principals Time for Instructional Leadership.

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Autor/in	Borelli, Jan
Titel	A Schoolwide Discipline Plan That Empowers Teachers and Gives Principals Time for Instructional Leadership.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 81 (1997) 588, S.68-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Discipline Policy; Instructional Leadership; Intermediate Grades; Middle Schools; Principals; Program Implementation; School Safety; Teacher Empowerment; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Disziplinarmaßnahme; Instruction; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Mittelstufe; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Principal; Schulleiter; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	A high school principal explains her strategy for turning around a disorderly, gang-ridden middle school. Her discipline plan's success hinged on developing schoolwide expectations for behavior, developing positive consequences, compiling a list of unacceptable behaviors, and empowering teachers to administer consequences, including contacting parents and referring students for behavioral counseling. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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