The Discipline Controversy Revisited.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baumrind, Diana
Titel	The Discipline Controversy Revisited.
Quelle	In: Family Relations, 45 (1996) 4, S.405-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0197-6664
Schlagwörter	Child Development; Child Rearing; Corporal Punishment; Discipline; Family Environment; Parent Child Relationship; Parenting Skills; Parenting Styles; Socialization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Kindererziehung; Körperliche Züchtigung; Disziplin; Familienmilieu; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Socialisation; Sozialisation
Abstract	Found that neither the authoritative model nor the liberal (permissive) model offers parents an efficacious model of childrearing. Each polarized model contains an element of truth, but each demonizes the other. Argues that within a responsive and supportive parent-child relationship, prudent use of punishment is a necessary tool in discipline. (RJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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