Perspectives on Career Assessment of Work-Bound Youth.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Herr, Edwin L.; Niles, Spencer
Titel	Perspectives on Career Assessment of Work-Bound Youth.
Quelle	In: Journal of Career Assessment, 5 (1997) 2, S.137-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1069-0727
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescents; Career Counseling; Career Development; Education Work Relationship; Noncollege Bound Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Berufsentwicklung
Abstract	Youth who intend to enter the work force directly after high school need systematic career interventions, especially assessment. The Career Development Assessment and Counseling Model is a useful measure of life-role salience, career maturity, and values. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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