Let's Play: The Contribution of the Pretend Play of Children to Religious Education in a Pluralistic Context.

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Autor/in	Hymans, Diane J.
Titel	Let's Play: The Contribution of the Pretend Play of Children to Religious Education in a Pluralistic Context.
Quelle	In: Religious Education, 91 (1996) 3, S.368-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-4087
Schlagwörter	Adult Development; Child Behavior; Childrens Games; Cultural Influences; Cultural Pluralism; Higher Education; Moral Values; Philosophy; Piagetian Theory; Play; Play Therapy; Religion; Religious Education; Religious Factors; Religious Organizations; Social Values; Spirituality + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Cultural influence; Kultureinfluss; Kulturpluralismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Moral value; Ethischer Wert; Philosophie; Spiel; Spieltherapie; Kirchliche Erziehung; Religionserziehung; Religionspädagogik; Sozialer Wert; Spiritualität
Abstract	Examines and defines the world of play for children and considers what lessons and applications this might have for adults and their spirituality. Particularly notes that the "what-if" and "as-if" dimensions of play can be used as energizing and liberating aspects of a more active adult spirituality. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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