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Autor/inLaSasso, Carol
TitelFoniks (Phonics) for Deff (Deaf) Tshildrun? (Children?) Yoo Beddzah! (Why Not?).
QuelleIn: Perspectives in Education and Deafness, 14 (1996) 5, S.6-9Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1051-6204
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Deafness; Elementary Secondary Education; Higher Education; Kinesthetic Perception; Phonetics; Phonics; Reading Instruction; Speech Instruction; Speech Skills; Speech Therapy; Tactual Perception
AbstractDescribes how phonics can help deaf students in both speech production and reading despite their inability to obtain auditory feedback. Successful deaf graduate students are reported to use tactile-kinesthetic feedback in interpreting phonetic information. Teachers of younger students are urged to emphasize speech instruction (even if speech is unintelligible) and incorporate phonics into whole language approaches. (DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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