Academic Dishonesty and the Perceived Effectiveness of Countermeasures: An Empirical Survey of Cheating at a Major Public University.

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Autor/inn/en	Hollinger, Richard C.; Lanza-Kaduce, Lonn
Titel	Academic Dishonesty and the Perceived Effectiveness of Countermeasures: An Empirical Survey of Cheating at a Major Public University.
Quelle	In: NASPA Journal, 33 (1996) 4, S.292-306Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-6014
Schlagwörter	Academic Achievement; Cheating; Codes of Ethics; College Environment; College Students; Comparative Analysis; Higher Education; Moral Issues; Moral Values; Prevention; Public Colleges; Student Behavior; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Prellen; Hochschulumwelt; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Moraltheorie; Moral value; Ethischer Wert; Prävention; Vorbeugung; Student behaviour; Schülerverhalten
Abstract	Presents self-reported prevalence and incidence data about student academic dishonesty generated from an anonymous survey. Over two-thirds of students reported some form of academic dishonesty during a sample semester. Evaluates the perceived effectiveness of cheating countermeasures by comparing those students who admitted involvement with those who did not. (RJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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