From Band-Aids and Putting Out Fires to Prevention: School Social Work. Practice Approaches for the New Century.

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Autor/inn/en	Dupper, David R.; Evans, Susan
Titel	From Band-Aids and Putting Out Fires to Prevention: School Social Work. Practice Approaches for the New Century.
Quelle	In: Social Work in Education, 18 (1996) 3, S.187-92Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-7961
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; High Risk Students; Multicultural Education; Potential Dropouts; Prevention; Public Schools; School Social Workers; Social Change; Social Problems; Student Needs; Student School Relationship; Student Welfare; Systems Approach + Suchen Sie Ihr Suchwort? Problemschüler; Multikulturelle Erziehung; Prävention; Vorbeugung; Public school; Öffentliche Schule; Social work in school; Schulsozialarbeiter; Sozialer Wandel; Social problem; Soziales Problem; Schüler-Lehrer-Beziehung; Studentenseelsorge; Systemischer Ansatz
Abstract	Social work practice in public schools is challenged by the rising poverty, homelessness, dropout rates, and delinquency of students. This increasingly diverse and disadvantaged student population is currently converging with more punitive and rigid public schools. Presents multicultural-diversity education as a promising approach that is preventive and directed at systems-level change. (LSR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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