Professionalization Comes from Theory and Research: The "Why" Instead of the "How to."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chalofsky, Neal E.
Titel	Professionalization Comes from Theory and Research: The "Why" Instead of the "How to."
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (1996) 72, S.51-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0195-2242
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Human Resources; Labor Force Development; Professional Occupations; Research; Theories; Trainers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Humankapital; Arbeitskräftebestand; Berufsklassifikation; Forschung; Theory; Theorie; Ausbildungslehrer; Trainer
Abstract	Without a solid theory and research base, human resource development will never become a valid field of study and a profession. The rise in academic programs with graduates trained in research may improve the situation. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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