Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAlleman, Janet; Brophy, Jere
TitelConsidering Textbook Limitations & Strategies for Compensation.
QuelleIn: Social Studies and the Young Learner, 9 (1996) 2, S.4-7Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1056-0300
SchlagwörterContent Analysis; Educational Diagnosis; Educational Objectives; Elementary Education; Guidelines; Instructional Effectiveness; Instructional Material Evaluation; Instructional Materials; Social Responsibility; Social Studies; Textbook Content; Textbook Evaluation; Textbooks
AbstractMaintains that all too often learning activities in K-3 social studies textbooks exhibit a tendency towards "busywork" and lack any real educational objective. Lists several of these activities and includes corrective measures that render them more productive. Includes a table of guidelines for teachers using social studies textbooks. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Social Studies and the Young Learner" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: