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Autor/inKeifer-Boyd, Karen T.
TitelInterfacing Hypermedia and the Internet with Critical Inquiry in the Arts: Preservice Training.
QuelleIn: Art Education, 49 (1996) 6, S.33-41Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0004-3125
SchlagwörterAesthetic Education; Art Appreciation; Art Criticism; Art Teachers; Computer Attitudes; Computer Uses in Education; Educational Change; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Postmodernism; Science and Society; Teacher Education; Technological Advancement; Visual Arts
AbstractConsiders recent changes in issues and strategies of art criticism and how these relate to computer-generated images and computer assisted instruction. These changes both reflect and inhabit the decentered, fragmentary, and flexible postmodernist vision. Preservice art teachers should become familiar with these changes. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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