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Autor/inn/enKing, Patricia M.; Shuford, Bettina C.
TitelA Multicultural View Is a More Cognitively Complex View: Cognitive Development and Multicultural Education.
QuelleIn: American Behavioral Scientist, 40 (1996) 2, S.153-64Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-7642
SchlagwörterCultural Interrelationships; Cultural Pluralism; Empathy; Higher Education; Intellectual Development; Multicultural Education; Perspective Taking; Racial Attitudes; Racial Relations; Social Development; Social Values; Student Attitudes; Student Improvement; Teacher Effectiveness; Thinking Skills
AbstractIntroduces the Reflective Judgment model of intellectual development which illustrates how reasoning skills develop in adulthood and relates this to multicultural education at the college level. The model can inform instruction and help students think about complex issues from different perspectives. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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