Multiple Constraints on Processing Ambiguous Sentences: Evidence from Adult L2 Learners.

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Autor/in	Ying, H. G.
Titel	Multiple Constraints on Processing Ambiguous Sentences: Evidence from Adult L2 Learners.
Quelle	In: Language Learning, 46 (1996) 4, S.681-711Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-8333
Schlagwörter	Adult Students; Ambiguity; Context Clues; English (Second Language); Language Processing; Nouns; Phrase Structure; Reading Comprehension; Second Language Instruction; Sentence Structure; Syntax; Verbs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Sprachverarbeitung; Phrasenstruktur; Leseverstehen; Fremdsprachenunterricht; Satzbau; Satzstruktur
Abstract	Investigates adult second language learners' processing of English syntactically ambiguous sentences in which a prepositional phrase is interpreted as either a noun phrase or verb phrase attachment. Results reveal lexical, syntactic, prosodic, and contextual constraints on processing ambiguous sentences. (87 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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