Factors Associated with Creativity in Health Educators Who Have Won University Teaching Awards: A Modified Qualitative Approach.

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Autor/inn/en	Trunnell, Eric P.; und weitere
Titel	Factors Associated with Creativity in Health Educators Who Have Won University Teaching Awards: A Modified Qualitative Approach.
Quelle	In: Journal of Health Education, 28 (1997) 1, S.35-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1055-6699
Schlagwörter	Awards; College Faculty; College Instruction; Creative Teaching; Health Education; Higher Education; Professional Recognition; Qualitative Research; Student Evaluation of Teacher Performance; Teacher Characteristics; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Award; Auszeichnung; Fakultät; Hochschullehre; Creative thinking; Teaching; Kreatives Denken; Unterricht; Gesundheitsaufklärung; Gesundheitsbildung; Gesundheitserziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Qualitative Forschung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Reports a study that examined factors associated with creativity in successful teaching of college health education. Interviews with health educators who had received student-determined university teaching awards identified creative elements necessary to their success and noted individual characteristics that separated them from other teachers. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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