Understanding Birth Parents: Lessons from Attribution Theory.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Munro, Eileen
Titel	Understanding Birth Parents: Lessons from Attribution Theory.
Quelle	In: Adoption & Fostering, 20 (1996) 2, S.44-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0308-5759
Schlagwörter	Stellungnahme; Adopted Children; Adoption; Adoptive Parents; Attitudes; Attribution Theory; Behavior Patterns; Behavior Theories; Biological Parents; Caseworkers; Counseling Techniques; Influences; Social Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adoption; Child; Children; Adoptivkind; Kind; Kinder; Attitude; Einstellung; Verhalten; Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Influence; Einfluss; Einflussfaktor; Social behaviour; Soziales Verhalten
Abstract	Draws from psychological insights provided by attribution theory to examine the quality of relationship between birth parents, foster carers, and social service professionals. Advocates training both foster carers and social workers toward developing a more tolerant view and, where possible, replacing blame with compassion based on appreciation of social and psychological forces that are outside a person's conscious control. (AA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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