A Survey of Family-Violence Curricula in Virginia Medical Schools and Residencies at University Medical Centers.

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Autor/in	Hendricks-Matthews, Marybeth K.
Titel	A Survey of Family-Violence Curricula in Virginia Medical Schools and Residencies at University Medical Centers.
Quelle	In: Academic Medicine, 72 (1997) 1, S.54-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Battered Women; Child Abuse; Curriculum Design; Elder Abuse; Family Violence; Graduate Medical Education; Higher Education; Medical Schools; Professional Education; State Surveys; Teaching Hospitals; Virginia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abuse of children; Abuse; Child; Children; Kindesmissbrauch; Missbrauch; Kind; Kinder; Lehrplangestaltung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Berufsausbildung
Abstract	A survey of Virginia's three medical schools and their affiliated residencies found considerable variation in curricula concerning family violence. About one-fourth of residency programs had some curriculum content on specific domestic violence topics (child abuse, battered women, elder abuse). Faculty (n=27) with expertise in family violence were identified, of whom 16 were experts in identifying and treating related injuries. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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