Learning To Be Effective CEOs: The Principals' Executive Program.

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Autor/in	Phay, Robert E.
Titel	Learning To Be Effective CEOs: The Principals' Executive Program.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 81 (1997) 585, S.51-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Educational Administration; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Higher Education; Interpersonal Competence; Leadership Training; Management Development; Principals; Problem Solving; Program Descriptions + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Unterrichtsmedien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interpersonale Kompetenz; Führungslehre; Principal; Schulleiter; Problemlösen
Abstract	The University of North Carolina's rigorous Principals' Executive Program (PEP), modeled after Harvard University's leadership training program for business executives, serves about 40 principals annually. The program stresses nitty-gritty management skills and knowledge of self and others. PEP also provides conferences and symposia for alumni. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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