A Marker Method to Test a Phasing Hypothesis in Family Problem-Solving Interaction.

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Autor/inn/en	Kieren, Dianne K.; und weitere
Titel	A Marker Method to Test a Phasing Hypothesis in Family Problem-Solving Interaction.
Quelle	In: Journal of Marriage and the Family, 58 (1996) 2, S.442-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2445
Schlagwörter	Cognitive Processes; Family Attitudes; Family Characteristics; Family Problems; Interaction; Interpersonal Relationship; Problem Solving; Psychological Patterns + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Familienkrise; Interaktion; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Problemlösen
Abstract	Describes a method for identifying how families organize and proceed through the problem-solving process. Method uses new behaviors as markers to identify the beginning and ends of qualitatively different periods of problem-solving interaction. Testing of 40 family groups revealed an orderly, rather than a random, sequencing of problem solving. (RJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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