Strategies to Overcome Negative Reading Habits of ABE Participants: A Case Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stanfel, Jane E.
Titel	Strategies to Overcome Negative Reading Habits of ABE Participants: A Case Study.
Quelle	In: Adult Basic Education, 6 (1996) 3, S.165-79Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-231X
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Basic Education; Adult Literacy; Case Studies; Educational Strategies; One Parent Family; Reading Difficulties; Reading Habits + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Case study; Fallstudie; Case Study; Lehrstrategie; Single parent family; Ein-Eltern-Familie; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Reading habit; Lesegewohnheit
Abstract	The author theorizes that her students, single-parent welfare recipients, develop negative reading habits to camouflage low literacy. She describes instructional strategies that fail to help and methods she found effective. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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