Family and Consumer Sciences Relevance to Botswana's Development with Implications for Global Family and Consumer Sciences Programs.

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Autor/inn/en	Brandon, Dorothy P.; und weitere
Titel	Family and Consumer Sciences Relevance to Botswana's Development with Implications for Global Family and Consumer Sciences Programs.
Quelle	In: Journal of Family and Consumer Sciences, 88 (1996) 2, S.21-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1082-1651
Schlagwörter	Economic Development; Foreign Countries; Home Economics; Home Economics Teachers; National Programs; Secondary Education; Secondary School Teachers; Teacher Attitudes; Botswana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftsentwicklung; Ausland; Hauswirtschaft; Hauswirtschaftslehre; nicht übertragen; Sekundarbereich; Lehrerverhalten
Abstract	Secondary family and consumer science teachers in Botswana (93 of 245 responded) chose only 1 of 13 national education goals as appropriate for their field: promoting skills for everyday life. Goals related to individual/family development and community/national development were not among the teachers' top three. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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