Reality's Revenge: Research and Ideology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hirsch, E. D., Jr.
Titel	Reality's Revenge: Research and Ideology.
Quelle	In: American Educator, 20 (1996) 3, S.4-6Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-432X
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Improvement; Educational Practices; Educational Research; Elementary Secondary Education; Instruction; Instructional Effectiveness; Politics of Education; Public Schools; Student Improvement; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bildungspraxis; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Teaching process; Unterrichtsprozess; Unterrichtserfolg; Educational policy; Bildungspolitik; Public school; Öffentliche Schule; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Argues that politics and ideology have clouded the debate over education policy and hindered efforts to create the quality schools need most. Questions whether scientific research can help in creating students with "higher-order thinking." Discusses the consensus of research on pedagogy, classroom environment, pace, clarity, managing and monitoring, and drill and practice. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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