A Thoughtful Approach to Public Education Reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rennie, John C.
Titel	A Thoughtful Approach to Public Education Reform.
Quelle	In: New England Journal of Public Policy, 10 (1994) 1, S.149-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0749-016X
Schlagwörter	Change Agents; Change Strategies; Educational Change; Educational Improvement; Educational Planning; Educational Quality; Elementary Secondary Education; Public Schools; School Business Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Bildungsplanung; Quality of education; Bildungsqualität; Public school; Öffentliche Schule
Abstract	Restates the underlying rationale for the importance of high-quality K-12 public education and describes some of the difficulties reformers encounter in engendering support for, and determining, the most cogent elements of reform. Summarizes the process followed by the Massachusetts Business Alliance for Education in developing a framework for reform and meeting its objectives. (GR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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