A Theory of Adult Intellectual Development: Process, Personality, Interests, and Knowledge.

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Autor/in	Ackerman, Phillip L.
Titel	A Theory of Adult Intellectual Development: Process, Personality, Interests, and Knowledge.
Quelle	In: Intelligence, 22 (1996) 2, S.227-57Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0160-2896
Schlagwörter	Adult Development; Age Differences; Cognitive Ability; Intelligence; Interests; Knowledge Level; Personality Traits; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Denkfähigkeit; Intelligenz; Klugheit; Bildungsinteresse; Wissensbasis; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Theory; Theorie
Abstract	A developmental theory of adult intelligence is proposed called PPIK. The PPIK theory integrates intelligence as process, personality, interests, and intelligence-as-knowledge. Data from the study of knowledge structures are examined in the context of the theory and in relation to measures of content abilities. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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