Discovery Through Graphing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Oakes, John M.
Titel	Discovery Through Graphing.
Quelle	In: Science Teacher, 64 (1997) 1, S.33-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8555
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Discovery Learning; Educational Strategies; Graphs; Science Activities; Scientific Methodology; Secondary Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Entdeckendes Lernen; Lehrstrategie; Grafische Darstellung; Sekundarbereich; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Presents an approach that combines the discovery method with graphing skills and allows students to uncover scientific laws on their own. Attempts to make the discovery method more quantitative while still teaching students how to think scientifically. (JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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