A Step beyond Competence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Slabbert, Johannes A.
Titel	A Step beyond Competence.
Quelle	In: Aspects of Educational and Training Technology Series, 25 (1992), S.112-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1350-1933
Schlagwörter	Active Learning; Competence; Cooperative Learning; Evaluation Methods; Independent Study; Instructional Effectiveness; Relationship; Task Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Kompetenz; Kooperatives Lernen; Selbststudium; Unterrichtserfolg; Wechselbeziehung; Aufgabenanalyse
Abstract	Metacompetence is the ability to plan, execute, monitor, and evaluate one's own learning. Outlines the relationship between metacompetence and cooperative learning, describes the analysis of learning tasks and the use of the SOLO (Structure of the Observed Learning Outcome) taxonomy as a means of evaluating quality of competence. Concludes that cooperative learning is an effective means to achieve metacompetence. (PEN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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