Are Art Therapy Educators Overworked and Underpaid?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wadeson, Harriet
Titel	Are Art Therapy Educators Overworked and Underpaid?
Quelle	In: Art Therapy: Journal of the American Art Therapy Association, 13 (1996) 3, S.198-201Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-1656
Schlagwörter	Art Therapy; College Faculty; Faculty College Relationship; Faculty Workload; Higher Education; Interprofessional Relationship; Professional Personnel; Quality of Working Life; Salary Wage Differentials; Teaching Conditions; Work Environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kunsttherapie; Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Personalbestand; Arbeitsqualität; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen; Arbeitsmilieu
Abstract	Questionnaires were sent to the 22 American Art Therapy Association approved graduate programs to survey the conditions of art therapy educators. With few exceptions, the data from the 16 respondents indicate that salaries are lower than national university faculty salary averages, that few are tenured, and that course loads are high. (Author/LSR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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