Keep the Faith.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thomas, Oliver
Titel	Keep the Faith.
Quelle	In: Learning, 25 (1996) 2, S.64-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0090-3167
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Beliefs; Elementary School Students; Elementary Secondary Education; Government School Relationship; Moral Values; Public Schools; Religion; Religious Differences; Religious Holidays; School Prayer; Secondary School Students; State Church Separation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Moral value; Ethischer Wert; Public school; Öffentliche Schule; Schulandacht; Schulgebet; Sekundarschüler; Kirche-Staat-Beziehung
Abstract	The common ground approach to religion in public schools includes government neutrality toward religion and provides an equitable civic framework for all groups. Schools are legally obligated to accommodate students' religious needs whenever possible. This article presents guidelines about what teachers and students can and cannot do in certain situations involving religion. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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