A Trilogy of Articles on Delaware's Reform, RE:LEARNING.

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Autor/in	Hampel, Robert
Titel	A Trilogy of Articles on Delaware's Reform, RE:LEARNING.
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 5 (1996) 4, S.409-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Educational Change; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Government Role; Pilot Projects; Politics of Education; Resistance to Change; State Boards of Education; State School District Relationship; Delaware + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Pilot project; Modellversuch; Pilotprojekt; Educational policy; Staatliches Schulamt
Abstract	Delaware was a pioneer member of Project RE:LEARNING, designed to garner state policy makers' support for school reform. This article introduces three papers from various perspectives (school principal, policy analyst, and project coordinator) that target the political culture shaping school reform. Papers highlight mobilization difficulties involving small-town, state, and education agency establishments. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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