Who Sets the Agenda?: Agenda-Setting as a Two-Step Flow.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brosius, Hans-Bernd; Weimann, Gabriel
Titel	Who Sets the Agenda?: Agenda-Setting as a Two-Step Flow.
Quelle	In: Communication Research, 23 (1996) 5, S.561-80Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Agenda Setting; Higher Education; Mass Media; Mass Media Effects; Mass Media Role; Public Opinion; Social Influences; Speech Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Massenmedien; Öffentliche Meinung; Sozialer Einfluss
Abstract	Examines four models of a two-step flow of the agenda-setting process, highlighting the role played by certain individuals (early recognizers) in mediating between the public and the media. Highlights the role of early recognizers, not only in identifying emerging issues in the media and diffusing them among the public but also in affecting the media agenda. (TB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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